Latem w Pszczynie odbywały się plenery malarskie. Teraz obejrzymy prace na wystawie

Powiatowy konkurs plenerowy dla uczniów szkół ponadpodstawowych

Pierwszy z plenerów odbył się w dniach 24 i 25 maja, podczas Dni Daisy. Był skierowany do uczniów szkół ponadpodstawowych z powiatu pszczyńskiego. W konkursie udział wzięło 11 młodych artystów, którzy przez dwa dni tworzyli swoje prace w Pszczyńskim Parku, czerpiąc inspirację z jego pięknych pejzaży. W atmosferze twórczego skupienia, młodzi twórcy mieli okazję nie tylko rozwijać swoje umiejętności, ale także wymieniać się doświadczeniami.

Po zakończeniu pleneru, 31 maja komisja konkursowa oceniła powstałe prace, a wyniki ogłoszono podczas uroczystej ceremonii. Laureatką pierwszego miejsca została Emilia Szlakowicz, uczennica Liceum Plastycznego w Bielsku-Białej, której praca zachwyciła jurorów kompozycją i wyczuciem koloru. Drugie miejsce zajęła Gabriela Lip z I LO im. Bolesława Chrobrego w Pszczynie, a trzecie - Alina Hes z PZS nr 2 w Pszczynie.

Gminny konkurs plenerowy dla młodzieży i dorosłych

Kolejny plener malarski odbył się 27 i 28 lipca w urokliwym Skansenie Wsi Pszczyńskiej. Tym razem wydarzenie było otwarte dla młodzieży oraz dorosłych mieszkańców gminy Pszczyna. Dziesięcioro uczestników miało okazję malować wśród zabytkowych chat, które stanowiły wyjątkowe tło dla ich twórczości.

Atmosfera pleneru sprzyjała swobodnemu eksperymentowaniu z różnymi technikami i stylem. W kategorii dorosłych pierwsze miejsce zdobyła Maria Urbańska, której obraz uchwycił klimat wiejskiej sielanki w niezwykle subtelny sposób. Drugą nagrodę przyznano Aleksandrze Jonderko, a trzecie miejsce zajął Michał Beck.

W kategorii młodzieżowej najlepsza okazała się Martyna Wojnar, a na podium znalazły się także Alina Hes oraz ex aequo Ania Szafron i Oliwia Stefańska.

Podsumowaniem wydarzenia była uroczysta wystawa pokonkursowa, która odbyła się 10 sierpnia. Prace uczestników zostały docenione przez lokalną społeczność, a twórczość młodych i dorosłych artystów podziwiano za różnorodność stylów oraz indywidualne podejście do tematu.